Ниже описан набор дисциплин, позволяющих наиболее полно (по версии ШСМ) размышлять при решении проблем.
Одна из базовых дисциплин; не просто трансдисциплинарный навык, а можно сказать жизненный навык. Отвечает за умение находить объекты общими и объединять их в группы, тем самым выводя понятия об этих предметах.
Объект и фон Иерархии, классификация
Способность занимать и удерживать роль. Для этого необходимо уметь управлять мозгом и телом (оно должно не отвлекать мозг). Собранность тела позволяет не тратить телесную энергию, направляя её в мозг, где она обеспечивает собранность мозга — включение, удерживание и переключение ролей, фокусировка на уровнях и собственно мышление как вычисления требуют затрат этой энергии.
Роли Не-играние роли Играние ролей в жизни
Рассказывает (и учит мыслить) об объектах физических и ментальных. Ментальные объекты описывают и обозначают объекты физические вот в каком ключе: есть какой-то физический объект (его можно потрогать, он существует в пространстве и времени), и как только я написал (а вы прочитали) о том, что это синяя панамка, то возник ментальный объект “синяя панамка”, который отсылает нас к тому физическому объекту. Вот эти отношения знака и обозначаемого объекта описываются семантикой.
Знак. Семантика и прагматика Физические и ментальные объекты
Описывает как мы обмениваемся понятиями. Для обмена понятия надо передавать, другим людям или самим себе во времени. Набор понятий (сообщение, значение, идея, мысль, etc) для передачи необходимо закодировать — в речь, текст (это всё код) и получится контент, данные. Иначе передать сообщение невозможно, мысли мы пока пересылать не умеем. Информация объединяет в себе само значение, его выражение ментальное (например, текст сформулированный в голове) и физическое (текст записанный). Теория информации рассматривает кодирование и декодирование данных в понятия у агентов.
Информация Инфоарх 2021 Информационная архитектура - 2021-09-17 Описание систем Описание и его интерпретатор