Целевая система состоит из подсистем, и это разделение есть рассмотрение по системным уровням. То есть на каждом системном уровне создается своя подсистема, впоследствии результирующая эмерджентностью в воплощении. В менеджерском рассмотрении нас интересует то, что для разных подсистем нужны разные практики, а следовательно и дисциплины.
Пример. Чтобы воплотить синюю панамку нам необходимо задействовать практики (и роли их выполняющие):
А если мы хотим синюю твидовую панамку, то важно учесть также тип сырья для перечисленных выше практик, а производство сырья подразумевает связанные с эти практики:
И это мы не рассматриваем закупку и доставку сырья, обслуживание инструментов, etc.
Если речь идет про рукоделие или единичные экземпляры, то все эти роли может сыграть один исполнитель, выполнив по этим ролям все эти практики. Однако на производстве, в составе предприятия эти практики как правило разделяются. Поэтому обсуждая практики на предприятии мы говорим про стек практик, соответствующих набору системных уровней целевой системы.
Здесь важно указать на некую границу между интеллект-стеком человека и практиками предприятия. Все верхнеуровневые трансдисциплины “живут” в головах людей, начиная от собранности ума-тела и понятизации и до “среднеуровневых” дисциплин системного и вычислительного мышлений. А далее уже идут прикладные практики, которыми как раз оперируют на предприятии. То есть, в идеале сотрудник хорошо научен трансдициплинам, его интеллект “прокачан” ими, и на уровне предприятия, с фокусом на целевую систему (целевые системы) и в составе работ сотрудник воплощает прикладные практики.
Часть-целое, разбиение, эмерджентность — понятие и понимание эмерджентности и системных уровней необходимо в менеджменте, так как от системных уровней зависит набор практик и работ, рассматриваемых в аспекте менеджмента
Роли — при обсуждении обеспечения (менеджмент) важно помнить про разделение практик и следовательно про разделение ролей, воплощающих эти практики