Мозг нужен для “думания”, но это “думание” может быть разным. Верхнеуровнево это думание можно поделить (!!!очень условно!!!) на сложное и простое.

Сложное — это процесс мышления, при котором проблемы переводятся в задачи, клубки данных “распарсиваются”, взятая “на разбор” часть мира перемалывается и выражается в объяснениях — и как результат упаковывается в модели с определенной степенью предсказательности.

Простое думание — процесс применения результатов-моделей из сложного мышления. Либо проверка гипотез-моделей, либо применение проверенных моделей уже как инструментов.

Интеллект занимается первым, сложным, процессом думания, исследованиями. Навыки занимаются применением освоенных моделей, сборкой решений из готового материала.

Прокачивать интеллект — прокачивать умение решать неизвестные задачи, то есть превращать проблемы (задачи неизвестного класса) в задачи и подбирать к ним уже освоенные навыки.

#интеллект #мышление #навык

Двухтактное обучение — интеллект прокачивается при освоении трансдисциплин, во время предобучения; сильным интеллектом легко осваиваются прикладные навыки.

Т-компетенции — интеллект необходим при освоении всех компетенций — горизонтальных и вертикальных; на микро-уровне освоение любого навыка включает парсинг предметной области и последующую упаковку знаний в модель.